Objašnjenje uobičajenih problema upotrebe studentskih mikroskopa
Problemi sa upotrebom sočiva studentskog mikroskopa
Kada koristite objektiv velike snage, fokus se može podesiti direktno pomoću objektiva velike snage bez prethodnog korištenja objektiva male snage. Vidno polje objektiva velike snage je malo i relativno tamno, te je teško pronaći metu, što otežava fokusiranje. Dakle, ispravna operacija za korištenje objektiva velike snage je da prvo koristite sočivo male snage za pronalaženje objekta koji se promatra, zatim pomjerite objekt u središte vidnog polja, a zatim se prebacite na objektiv velike snage sočivo. Zatim podesite spiralu finog fokusiranja da fokusirate i izbrišete sliku objekta. Istovremeno, podesite otvor blende kako biste povećali svjetlosni tok.
2. Nesposobnost da vešto prepozna brojeve ugravirane na objektivu mikroskopa sa velikim i malim uvećanjem, što ukazuje na glavne parametre performansi sočiva. Na primjer, brojevi na 10x objektivu uključuju "10/0.25" i "160/0.17". Njihovo značenje je: "10" predstavlja uvećanje; 0,25" predstavlja brzinu otvora blende; 160" je dužina cijevi sočiva (mm); 0,17 "je potrebna debljina pokrovnog stakla. Mnogi studenti ne mogu razumjeti značenje ovih brojeva i pogrešno vjeruju da je '160' 160 × sočivo. Uopšteno govoreći, sočiva s malim povećanjem su kraća, a sa velikim povećanjem duža. Ova metoda može koristiti za učenje učenika da razlikuju, što istovremeno štedi vrijeme i efikasno.
Kada koristite sočivo velike snage, samo zamjena okulara bez promjene sočiva objektiva obično se odnosi na sočivo objektiva velike snage. Kada koristite sočivo velike snage, okular može ostati nepromijenjen, sve dok se objektiv velike snage pretvara. Kao i prije, korištenje objektiva 10 ×, sada je dovoljno korištenje objektiva 40 ×.
Prilikom mijenjanja objektiva, direktno guranje sočiva često uzrokuje devijaciju optičke ose ili čak otpuštanje vijaka, što utiče na sliku. Pretvarač treba rotirati.
Problem fokusiranja mikroskopa učenika
1. Fokusiranje u procesu spuštanja objektiva može lako dovesti do sudara objektiva sa montažom i oštećenja montaže i sočiva.
2. Fokusiranje sa prekomjernom silom može lako istrošiti zupčanike i uzrokovati saplitanje.
3. Kada koristite spiralu za grubo fokusiranje za ogledala sa velikim uvećanjem, teško je jednostavno fokusirati ogledalo sa velikim uvećanjem i smanjiti operativnu efikasnost.
Pitanje upotrebe svjetla za učeničke mikroskope
1. Za materijale sa jakim indeksom prelamanja, ako je vidno polje presvetlo, često otežava jasno sagledavanje strukture, što može lako izazvati zamor očiju i uticati na efikasnost eksperimenta. Pri promatranju strukture epidermalnih stanica luka, zbog tankog sloja protoplasta, za postizanje dobrih rezultata treba koristiti tamno polje.
2. Ako je vidno polje previše tamno, to takođe može otežati jasno sagledavanje objekta, što utiče na efekat. Za deblje materijale ili materijale tamnije boje, svjetlosni tok treba povećati. Vidno polje treba da bude plavo i belo, a oči treba da se osećaju ugodno. Sažetak: U procesu osposobljavanja učenika za korištenje studentskih mikroskopa, treba postepeno formirati dobre navike upotrebe prema dobrim metodama, kako bi se postigla i pogodnost i jednostavnost u svakodnevnom eksperimentalnom učenju.
