Ključne tačke za pravilnu upotrebu optičkih mikroskopa
1, Pitanje ispravne instalacije
Prije upotrebe mikroskopa, prvo instalirajte okular i objektiv mikroskopa. Instalacija okulara je relativno jednostavna, ali glavni problem leži u ugradnji objektiva. Zbog visoke vrijednosti sočiva objektiva, ako navoji nisu pravilno zatvoreni tokom ugradnje, lako je pasti na tlo i uzrokovati oštećenje sočiva. Stoga se, iz sigurnosnih razloga, ističe da korisnici pri postavljanju leće objektiva drže lijevim kažiprstom i srednjim prstom, a zatim desnom rukom da ga ugrađuju. Na ovaj način, čak i ako nije pravilno instaliran, neće pasti na tlo.
2, Ispravno rješavanje pitanja svjetla
Fokusiranje na svjetlost je važan korak kada koristite mikroskop. Neki učenici nasumično rotiraju objektiv objektiva prema svjetlosnoj rupi umjesto da koriste ogledalo sa malim uvećanjem prema potrebi. Volim da koristim jednu ruku da okrenem ogledalo, zbog čega se često povlači. Dakle, kada usmjeravaju učenike, nastavnici moraju naglasiti upotrebu ogledala sa malim uvećanjem za svjetlost. Kada je svjetlo jako, koriste se mali otvor blende i ravna ogledala, a kada je svjetlo slabo, koriste se ogledala velikog otvora i konkavna ogledala. Reflektirajuća ogledala treba rotirati s obje ruke dok se ne vidi ujednačeno i svijetlo kružno vidno polje. Nakon poravnanja svjetla, nemojte slučajno pomicati mikroskop kako biste spriječili da svjetlost precizno uđe u prolazni otvor kroz reflektor.
3, Problem pravilnog korištenja spirale preciznog fokusa
Korištenje kvazi fokus spirale za podešavanje žižne daljine i pronalaženje objekta može se reći da je najvažniji korak u korištenju mikroskopa, a učenicima je i težak korak za pronalaženje. Učenici su skloni sledećim greškama tokom procesa rada: prvo, direktno fokusiranje pod velikim uvećanjem; Drugo, bez obzira da li se cijev sočiva diže ili spušta, oči uvijek gledaju u vidno polje kroz teleskop; Treće, postoji nedostatak razumijevanja kritične vrijednosti udaljenosti objekta. Kada se udaljenost objekta podesi na 2-3 centimetra, ona se i dalje povećava prema gore, a brzina rotacije spirale kvazi fokusa je vrlo velika. Prve dvije vrste grešaka često dovode do sudara objektiva sa montažom, oštećujući montažu ili sočivo, dok je treća vrsta greške česta pojava među studentima kada koriste mikroskop. Kao odgovor na gore navedene greške, nastavnici moraju naglasiti učenicima da se podešavanje žižne daljine mora izvršiti spuštanjem sočiva male snage. Prvo zarotirajte zavrtanj za grubo fokusiranje kako biste polako spustili cijev objektiva i približili sočivo objektiva staklenom stakalcu, ali pazite da objektiv objektiva ne dodirne klizač. Tokom ovog procesa, oči bi trebale gledati u ogledalo sa strane, zatim koristiti lijevo oko da se zagledaju u okular i polako podesiti zavrtanj za grubo fokusiranje u obrnutom smjeru kako biste polako podigli cijev sočiva dok se ne vidi slika objekta. Istovremeno, objasnite učenicima da je udaljenost predmeta mikroskopa obično oko 1 centimetar. Stoga, ako je udaljenost objekta premašila 1 centimetar, ali se slika objekta i dalje ne vidi, moguće je da uzorak nije u vidnom polju ili je brzina rotacije zavrtnja za grubo fokusiranje prebrza. U ovom trenutku podesite položaj montaže i ponovite gore navedene korake. Kada se u vidnom polju pojave mutne slike, potrebno je prebaciti se na fino spiralno podešavanje fokusa. Samo na taj način se može, Kako bi se suzio opseg pretraživanja i poboljšala brzina pronalaženja objekata.
