Neka razmatranja za pravilnu upotrebu optičkog mikroskopa
1. Problem pravilne instalacije
Prije upotrebe mikroskopa, prvo instalirajte okular i objektiv mikroskopa. Instalacija okulara je vrlo jednostavna. Glavni problem leži u ugradnji objektiva. Pošto je objektiv objektiva skup, ako šraf nije dobro zatvoren kada ga učenik instalira, lako je pasti na tlo i oštetiti sočivo. Stoga se, radi sigurnosti, ističe da učenici koriste Držati sočivo objektiva kažiprstom lijeve ruke i srednjim prstom, a zatim ugraditi sočivo objektiva desnom rukom, tako da čak i ako nije ugrađeno , neće pasti na zemlju.
Drugo, problem ispravnog svjetla
Usmjeravanje prema svjetlosti je vrlo važan korak kada koristite mikroskop. Neki učenici samo okreću objektiv objektiva kako bi bili okrenuti prema svjetlosnoj rupi kada su na svjetlu, umjesto da koriste sočivo male snage za poravnavanje sa svjetlom prema potrebi. Volim da koristim jednu ruku kada okrećem ogledalo, a ona često okreće ogledalo. Stoga, kada nastavnici podučavaju učenike, oni moraju naglasiti upotrebu ogledala male snage za suočavanje sa svjetlom. Kada je svjetlo jako, koristite mali otvor, ravno ogledalo, a kada je svjetlo slabo, koristite veliki otvor, konkavno ogledalo, a reflektor treba okretati objema rukama. Do ujednačeno svijetlog kružnog vidnog polja. Nemojte slučajno pomerati mikroskop nakon što je svetlo poravnato, kako biste sprečili da svetlost tačno uđe u svetlosni otvor kroz ogledalo.
3. Problem pravilnog korištenja kvazi-fokusne spirale
Korištenje kvazifokusnog zavrtnja za podešavanje žižne daljine i pronalaženje objekta može se reći da je najvažniji korak u korištenju mikroskopa, a ujedno je i najteži korak za učenike. Učenici su skloni sledećim greškama u radu: jedna je direktno podešavanje fokusa pod sočivom velike snage;
Drugi je da bez obzira na uspon ili pad cijevi sočiva, oči uvijek gledaju u vidno polje u okularu; treći je da se kritična vrijednost udaljenosti objekta ne razumije, a udaljenost objekta je podešena na 2 ~
Na 3 cm i dalje je podešen prema gore, a brzina okretanja zavrtnja za fokusiranje je vrlo velika. Prve dvije vrste rezultata greške često uzrokuju da leća objektiva ometa montažnu foliju i ošteti montažnu foliju ili sočivo, dok je treća greška najčešća pojava kada učenici koriste mikroskop. Kao odgovor na navedene greške, nastavnik mora naglasiti učenicima da se podešavanje žižne daljine mora obaviti pri manjem uvećanju, prvo okrenuti vijak za grubo i precizno fokusiranje, tako da se cijev sočiva polako spušta, a sočivo objektiva je blizu stakala, ali pazite da ne dozvolite da sočivo objektiva dodirne staklo. U ovom procesu, oči treba da gledaju sočivo objektiva sa strane, a zatim lijevim okom zagledaju u okular i polako podese grubi kvazifokusni vijak u obrnutom smjeru, tako da se cijev sočiva polako podiže dok se ne vidi slika predmeta, a istovremeno pokazujući na učenike. Imajte na umu da je udaljenost predmeta kod opšteg mikroskopa oko 1 cm, pa ako predmet udaljenost je daleko veća od 1 cm, ali slika objekta se još uvijek ne vidi, može biti da uzorak nije u vidnom polju ili je spirala grubog i preciznog fokusa prebrzo okrenuta. U ovom trenutku, treba ga podesiti Instalirajte položaj filma, a zatim ponovite gore navedene korake. Kada se u vidnom polju pojave zamućeni objekti, potrebno je prebaciti se na fino podešavanje zavrtnja za fokusiranje. Samo na taj način može se suziti opseg pretraživanja i povećati brzina pronalaženja objekata.
4. Problem konverzije objektiva
Nakon upotrebe sočiva sa malim povećanjem i prelaska na sočivo sa velikim povećanjem, učenici često radije guraju i okreću objektiv objektiva direktno prstima, misleći da je to uštede u radu, ali je lako skrenuti optičku os objektiva. sočiva jer je materijal konvertera mekši i preciznost je veća. , konac je neravnomjeran i lako se popušta. Kada se navoji pokidaju, cijeli pretvarač se raspada. Nastavnik treba da uputi učenike da drže donji sloj pretvarača i okreću prekidač za pretvaranje sočiva objektiva.
Peto, problem čišćenja optičkog stakla
Optičko staklo se koristi za sočiva, prizme, sočiva itd. instrumenata. Tokom proizvodnje i upotrebe, lako se zaprlja uljem, prljavštinom mokrom vodom, otiscima prstiju itd., što će uticati na sliku i propusnost svjetlosti. Da biste očistili optičko staklo, trebali biste odabrati različita sredstva za čišćenje, koristiti različite alate za čišćenje i odabrati različite metode čišćenja prema karakteristikama i strukturi prljavštine. Za čišćenje sočiva obloženih antirefleksnim premazima, kao što su kamere, dijaprojektori i mikroskopska sočiva, koristite oko 20 posto alkohola i oko 80 posto etera za pripremu sredstava za čišćenje za čišćenje. Prilikom čišćenja nanesite mekanu četku ili vatu s malom količinom sredstva za čišćenje i kružnim pokretima od sredine sočiva prema van. Ovu vrstu sočiva nemojte namakati u sredstvo za čišćenje i nemojte ga jako brisati prilikom čišćenja sočiva, inače će oštetiti antirefleksni premaz i oštetiti sočivo.
Metoda čišćenja prizmi i ravnih ogledala može se izvesti prema metodi čišćenja sočiva.
Gore navedeno sredstvo za čišćenje se također može koristiti za čišćenje masne magle, vodene mokre magle i uljno-vodene magle na optičkom staklu. Metoda čišćenja je slična onoj kod čišćenja sočiva.
Plijesan na površini optičkog stakla je česta pojava. Kada je optičko staklo pljesnivo, svjetlost će se raspršiti po njegovoj površini, čineći sliku zamućenom, a u teškim slučajevima instrument će biti odbačen. Razlog za pojavu plijesni na optičkom staklu je uglavnom zbog mikrobnih spora pričvršćenih za površinu. Kada su temperatura i vlažnost prikladne i potrebni "hranjivi sastojci" dostupni, oni će brzo rasti i formirati mrlje plijesni. Posebno je važno spriječiti pojavu plijesni i zagađenja na optičkom staklu. Kada se pojavi plijesan, treba ga odmah očistiti.
